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“大夏书系2016年读书节”厦门海沧专场活动
  • 时    间 :2016-12-10
  • 地    点 :厦门海沧
  • 者 :厦门市海沧区教育局&华东师范大学出版社
  • 开放报名人数 :2000

活动介绍

12月10日,由厦门市海沧区教育局和华东师范大学出版社联合主办,厦门市海沧区教师进修学校与华东师范大学出版社北京分社共同承办的“眺望美的教育——海沧区第三届‘教育阅读节’高峰论坛暨‘大夏书系2016年读书节’厦门海沧专场”正式拉开帷幕。此次活动,在“眺望教育之美”的大主题下,分别有5个小主题和分论坛与之呼应,内容丰富,参与对象达2000多人次,包括来自全国各地的专家学者、海沧区教育局领导、各中小学幼儿园校(园)长和教师代表。


活动开幕式由海沧区教师进修学校校长孙明云主持,他介绍了莅临会场的领导、嘉宾,并回顾了这三年来海沧区开展“书香海沧 教师领航”,强调了阅读唤醒心灵、推动教师成长的作用,建立了42个教师阅读共同体,以多种方式促进教师参与阅读,体现了“美丽海沧,教育先行”的大视野和“书香海沧,教师领航”的大胸怀。


华东师范大学出版社《教师月刊》主编林茶居先生在开幕式上的致辞充满诗意,他深刻阐述了本届论坛主题“眺望美的教育”的内涵,认为“眺望”的本质是在高处看望远方,而“阅读”是能够眺望的重要支架,是与美相遇的保证。


海沧区教育局局长陆晓红女士结合海沧教师阅读实际诠释“教育之美”,指出美的教育需要有美的教师,美的教师是有专业智慧的教师,这种专业智慧离不开阅读的滋养,阅读经典,浸润书香是追慕美好教育的开始,海沧教育的实践正是追慕美的教育的实践。


在“眺望美的教育”的大主题下,活动分为邂逅教育之美、重构教学之美、建构学校之美、保护童年之美、阅读经典之美、发现体育之美等内容,分别由陶妙如、傅国涌、金美福等九位专家学者作相关主题报告与教师们互动交流。



1

邂逅教育之美

在读书共同体经验分享中,来自海沧中学的陈群莹老师交流了“家校阅读共同体”活动情况,以真实的家校故事展现了阅读的力量,让大家看到教育阅读在家校携手发挥的重要作用;海沧区教师进修学校学前教育教研员许耀琳老师以《悦读,如初见》为主题,分享了幼儿园教师阅读活动情况,图文并茂展示了幼儿园教师与书的“相识相恋相守”故事。


中学语文特级教师、教育部“国培计划”专家陶妙如老师人如其名,风趣幽默,妙语连珠。她在《易经之美——重新发现教育》的讲座中,以独特的视角解读“易经”与教育的关系,时而令人捧腹,时而令人深思,妙说易经,妙不可言。


全国著名历史学者、独立撰稿人傅国涌先生则结合民国时期的教材作了《教育就是与美相遇》的讲座,他指出,美的教育就应该是指鹿为鹿、指马为马的教育,是引导每个人发现自己,成为更好的自己的教育,他以民国教育为例,阐述教育如何才能最大限度地实现与美相遇,引发了在场每一个人的思索。



2

重构教学之美

天津师范大学教授、教育学博士金美福老师作关于《教师职业生活之美》的讲座。金老师认为教师的职业生命之美表现可感可视,她首先指出:“如果教师的职业生活不美,那么美育则难”。接着从美的词义感知美、思考美,提出了教师职业生活之美的审视标准及依据。金老师讲座中既有生动鲜明的例子,又有研究的理论深度,让与会教师受益匪浅。


厦门市海沧区的老朋友,来自上海的中学高级教师朱煜老师分享题为《在课堂中发现生命成长》的讲座。朱老师认为课堂是学生成长的重要场合,从孔子、苏霍姆林斯基、到杜威、陶行知的教育实践谈起,启发我们要在课堂上点燃学生渴望知识的火花。朱老师还用他自己的上课经历总结出;“课堂之美在于给学生的安全感,在于师生、生生之间的协作,在于师生的共同成长。”



3

建构学校之美

深圳市平冈中学毛学寨老师,他带来的是《班级自主管理之美》。毛老师作为一个一线班主任,从学生自主成长之美,人际关系成长之美,班主任专业成长之美三个方面讲述了班级成长之美。创客型班主任理论的提出让人印象深刻,它是把工作与时代相结合,毛老师结合自己的教学实践经验,通过多样化的案例展示学生以及班级的成长故事,深入浅出地让在座老师真正学习到如何构建班级文化。


厦大附属实验中学校长姚跃林从如何构建学校文化方面讲述了《校园如何让人更美好——谈校园文化的审美追求》。整个讲座过程中没有艰涩的理论,没有传统的说教。姚校长以一个个感人的校园小故事讲述了校园应当是诗意的存在,充满着美和好的栖居。校园里的每一处风景的精心的布置都是为了孩子,每一个决策都尊重学生。在座老师如沐春风,在姚校长身体力行的一个个美好的小故事里面感受到了原来教育就是和美的相遇。



4

保护儿童之美

中国基础教育界的语文名师、教育部“国培计划”专家陶妙如老师以《易经与家庭和谐之美》为题,从“2015年全国新课标甲卷作文题”讲起,引出什么是孝道,怎样学会感恩的话题。接着结合她自己的丰富阅历对易经中的“蛊卦”“家人卦”“归妹卦”进行了深入浅出、幽默风趣的解读,独特的视角,生动的案例,让与会者们感受到“易经”穿越历史的长河,对当下生活、家庭等方面的启示,整个会场掌声、笑声不断。



5

阅读经典之美

全国优秀校长、中学语文特级教师凌宗伟校长的讲座慷慨激昂,充满激情,他以《西方人文经典教育美学漫溯》为题,从西方人文经典《理想国》引申开来,旁征博引,带领与会教师共同走近《民主主义与教育》、《爱弥尔》、《谈谈方法》、《教学模式》、《被压迫者教育学》等诸多西方人文经典,一起去领悟西方人文经典的理性之美、思想之美和思辨之美。他援引梭罗《瓦尔登湖·悦读》中“不要总是读一些轻松的东西,让我们的感官放荡或单调地度过余生”,告诫老师们要有阅读的耐心,逃出自己的舒适区,啃一点难的书,同时也要注意“不让书本成为权威”。


福建省首批中小学名师、中学特级教师王木春老师的讲座《先生当年——民国教育之美》,精选了中国哲学家、宗教学家任继愈先生写的四篇回忆民国时期教师和学校的文章与与会教师分享。通过王老师的娓娓叙说,民国时期鲜活的先生形象,更显有血有肉,同时呈现出来的,还有民国时期独特的课程设置和迷人的课堂风景。“民国教育之美,美在课堂的教学,美在先生素养,美在课程自由”。然而,木春老师口中说民国,心中想的是现在。民国教育事业是美的,不意味着民国教育没有丑,更不意味着今天的教育只有丑。回望民国教育之美,是借以省察和改善自身的教育行为,做一个思辨的教师,收获美好的职业生活。



6

发现体育之美

体育教学界的“泰山北斗”北京师范大学教授、博士生导师毛振明先生开讲《体育之美,人性之美——听伟人、名校与科学告诉我们什么是体育》。毛教授首先为大家展示了全国学校体育联盟(教学改革)的成果视频,多彩的运动盛宴或集趣味与锻炼为一体,或融传承与创新为一体,给予大家强烈的感官与心灵的冲击,从而对体育的认识更为直观和深刻。之后,毛教授用伟人、名校的例子,用科学原理证明体育的作用。他用丰富的肢体语言描述一个个生动的故事,用富有感染力的谈吐解析中日体育教育观念的差异,在深入诠释了体育与人性之美的关系,也直接指出了体育对国家、民族、个人发展的重要性。



此次“教育阅读节”活动,在“眺望教育之美”的大主题下,分别有5个小主题和分论坛与之呼应,内容丰富,参与对象达2000多人次,包括校长、教师、家长,辐射面广,体现了“美丽海沧,教育先行”的大视野和“书香海沧,教师领航”的大胸怀。


大夏书系已经和厦门市海沧区的老师们一起走过了3年,在这三年里,海沧的教师阅读获得很大的提升。值得一提的是《中国教育报》“对话大师”栏目即孕育于厦门海沧,发源于2015年的大夏书系读书节,此外还孕育了《向经典致敬——6位教师对话教育先哲》一书。今年由老师们自由申报的40多个教师阅读共同体,一千多位老师自主参与。由起初的行政推动到教师的积极自主,这变化离不开这几年海沧人的坚持、也离不开各位作者、专家老师、媒体朋友的支持。



综合:厦门市海沧区教师进修学校微信号、《中国教育报》、《教师报》





大夏、海沧,携手三年


第二届教育阅读节

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第一届教育阅读节

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自2012年启动“大夏书系读书节”以来,我们专注于教师群体的阅读推动,在北京、上海、黑龙江、河南、湖南、福建、江苏、广东、甘肃等十余个省市举办数十场规模不一、形式各异的阅读活动,获得多方好评。2016年11月25日第二届华文领读者大奖隆重揭晓—— "大夏书系读书节"获得2016年“华文领读者·阅读项目奖”提名奖,也是继去年入围首届“华文领读者大奖·阅读项目奖”之后第二次获奖。



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