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梦想触手可及——教育行走与思考
资深教育记者的行走故事,见证中国教育的改革与发展,图文结合,全彩印刷
  • 作者: 雷玲



  • 价格:¥39.80
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  • 出版日期2014-09-01
  • 装帧平装
  • 印刷规格
  • 出版社华东师范大学出版社
  • 页码204页
  • 纸张胶版纸
  • ISBN978-7-5675-2030-1
  • 开本16开

 

梦想触手可及——教育行走与思考是一本教育随笔集,图文并茂地展示了作者——一位教育媒体人的教育梦想与情怀。

本书记录了作者在不同地点的教育思考,既有在国内的见闻,如“不一样的北京,不一样的教育”“西子湖畔听书声”,也有在国外的教育思考,如“马来西亚的家庭教育思考”“对日元教育价值的思考”……作者看来,所有这些都是行走中的力量,都是对梦想的追寻。


网名红袖子,曾在大学任教,《现代教育报》副总编辑,资深教育记者,40余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。
    出版了40余本中小学教师专业用书。其中,专著《梦想触手可及——教育行走与思考》,编著的《优秀教师的8种心理素质》《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》《谁来办好每一所学校——9位名校长的办学智慧》,主编的《听名师讲课》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》《特级教师的特别建议》《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书,受到广大教师朋友的欢迎。

 


序一

于细微处见真章   于表象处问本质

今年寒假,为完成上级交办的任务,我接受了雷玲三个多小时的采访,几天之后,又接受了同样时间的补充采访。随后,她参加了我们的一次教学活动,并让我看了这本正在编辑中的书稿的电子版。虽然与她接触时间不算长,但我喜欢上了她。不仅因为她小巧白皙的形象,也不仅因为她敏锐知性的职业能力,更因为看过了这本书——《梦想触手可及——教育行走与思考》,她的勤劳与深情、她的文笔与率真、她的思考与梦想……像冬日遐思,无时无刻不在累积深刻,打动了我也感动了我,于是应她之邀,写以下文字为序。

今天我们需要什么样的教育?教育的社会责任是什么?

当“办人民满意的教育”成为国家民族的重托、千家万户的期盼时,教育承载了太多的使命和社会责任,任重而道远。如此,更需要每一个关心教育和从事教育工作的人,去为中国教育事业的发展身体力行地做一些有价值的事情。

十余年来,雷玲从北京各区县,到全国20多个省市,甚至国外,采访千余教育专家、校长、教师、家长、学生,走访数百所大中小学、幼儿园,以一名教育记者的独特视角和灵动鲜活的文字,将散落在教育变革中的一个个片段,如珍珠般串成有声有色、有滋有味的教育纪实,以小见大地记录了北京教育和中国教育的改革与发展,并对教育提出了自己的思考和期许,希望以她的方式,“去呼唤为人的终身发展和幸福人生负责的教育的社会责任,去促进人人都能享受优质教育的教育公平,去倡导能够给人以心灵引导和精神激励的好的教育”。书中,不仅包括了她对教育于细微处见真章、于表象处问本质的独到见解,也包括了她对社会、对人生的认识。字里行间流露出她对教育、对人生、对社会的诠释与追求,她对教育的理解,她对自己的世界观、人生观、价值观的真情告白。

教育是国家发展的基石,教育是在塑造一个民族的未来。在中国教育进入“综合改革元年”的历史关口,更需要我们站在为中华民族崛起培养优秀人才的高度,跳出教育看教育,从更加理性的角度促进中国教育的向好发展。雷玲作为一名教育专业记者,以“从教育的视角解读社会,用社会的眼光思考教育”的态度,通过这本书,还原了一些教育新闻背后的内容,这种还原,可以让人们更加理性地认识教育改革中出现的一些问题,更加全面地认识教育发展中遇到的一些现象。

愿雷玲随着继续行走的脚步,在阅历的不断丰富、思考与感悟的不断深刻中,追求教育的真谛,为教育奉献更多的智慧,做出更大的贡献。

李燕

国务院参事、中国教育学会副会长、

北京第二实验小学校长

2014年3月23日

 

 

序二

为了教育东奔西走

我一直说,一个国家的教育水平,取决于这个国家的全体公民对教育的关注与理解程度。我一直期盼,在中国能够有一场教育的全民大讨论,能够让我们厘清教育的大原则,辨识教育的大方向,从而帮助民众重拾对教育的信心,所有人齐心协力把教育向前推动,众志终可成城。

想实现这两点,当然少不了媒体人,尤其是专业教育媒体人的力量。雷玲就是一位充满教育情怀的记者。

我和雷玲接触并不算多,但是她当年初生牛犊不怕虎的闯劲,以及对新闻的敏感、对教育的情怀,还是给我留下了难忘的印象。其实,她澎湃的激情完全可以从她这本书的书名中看出:“梦想触手可及”,洋溢着豪情和志气,让人动容。

而她这本书里所记录的故事,更是让人感动。看了这部书稿,我才了解到她在十年前采访我时的经历,原来那次深夜采访还让她的新车挂了彩。那一次呼吁的“名校办民校”问题,现在已经基本解决,让人看见了教育的进步。看了这部书稿,我也回忆起她当年远赴苏州采访新教育时,风尘仆仆的身影。看见书稿里的她,对被采访者穷“追”猛“打”,对新闻线索紧抓不放,为了教育东奔西走,且总能以小见大,把大问题表达得清晰清澈,从细节中展示出她的文字功夫。看见她这样的一路脚印,不由得对年轻的她刮目相看。

其实,无论是读者还是被采访者,很少有人会去留意新闻背后发生了什么。人们习惯性地认为,新闻背后自然不是新闻。看了这些故事,我想,新闻背后可能的确不是新闻,但是,新闻背后可能是更加精彩的故事。我们看见一个人孜孜不倦地求索与追问,与人性过招也与自我过招的历程,这本身就是一种教育。

教育是社会的缩影,预言着我们共同的未来。我们的教育扎根在这片独一无二的土地上,任何进步与任何溃败,都离不开教育赖以生长的环境。中国教育要想再次腾飞,必须进行一次全新的启蒙,让真正的优秀教育理念走进民间。这个重要的使命,需要更多的人全力以赴才能完成。我以此敦促自己,也深深期待着雷玲以及更多雷玲一样的年轻人的同心同行。

 

朱永新

全国政协常委、民进中央副主席、

中国教育学会副会长

2014年3月18日于北京滴石斋


序一 于细微处见真章,于表象处问本质 / 6

序二 为了教育东奔西走 / 8

 

第一辑 不一样的北京,不一样的教育

以一种顽强的姿态 / 12

与京城名校长“过招” / 16

一位教师的灵魂能走多远? / 20

非典型教育 / 23

尖峰对话朱永新 / 27

穷“追”猛“打”周国平 / 29

大山脚下的“转变问题生”学校 / 33

唤醒教师带来的巨变 / 37

蹲下的名师,站起的新秀 / 43

2007@我的启蒙老师 / 45

“他们,都是好样的!” / 49

做客人民网 / 53

2013,我和老师有个约会 / 59

2014,当梦想触手可及 / 63

 

第二辑 我的教育地图:去远方……

苏州,“评弹”新教育 / 69

在扬州亲近母语 / 72

西子湖畔听书声 / 78

一路向西 / 82

杜郎口模式往哪里去? / 88

油田上的“超级中学” / 91

洋浦,为一群追梦人掉泪 / 95

富有北大人精神特质的深圳中学 / 99

因为我们心里有了你们 / 103

牡丹深处的喜梅老师 / 109

寻访灾区的琅琅书声 / 113

皖南漫记 / 119

澳门,听花开的声音 / 123

 

第三辑 东张西望——一切都是你不停走路的结果

马来西亚的家庭教育思考 / 129

湄公河上与泰国兄弟的教育对话 / 133

意大利走失——被“哑巴英语”撞了一下腰 / 139

科隆大教堂,遇见德国式家教 / 145

对日元教育价值的思考 / 151

新加坡的课堂上吃自制的冰淇淋 / 155

读无字书,迷醉米克诺斯 / 161

坐在斯坦福大学校园里东张西望 / 166

 

第四辑 在路上,总有一些人为梦想活着

如果人生一直在听名师讲课 / 175

每个人的“好课”是这样炼成的 / 179

台前幕后,故事里有你的梦想 / 183

特级教师的特别建议带来什么 / 187

为幸福储备资本 / 191

今天,谁来办好每一所学校 / 195

与梦同行 / 199

后记 / 203


编辑推荐

 

十余年来,雷玲从北京各区县,到全国20多个省市,甚至国外,采访千余位教育专家、校长、教师、家长、学生,走访数百所大中小学、幼儿园,以一名教育记者的独特视角和灵动鲜活的文字,将散落在教育变革中的一个个片段,串成有声有色、有滋有味的教育纪实。以小见大地记录了中国教育的改革与发展,并对教育提出了自己的思考和期许,字里行间流露出她对教育、人生、社会的诠释与追求。

为了教育,她东奔西走!为了梦想,她思考不息,笔耕不辍!


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