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班主任文化建班100篇千字妙文
以文化的名义去探寻,以班级的视角去建设,为班级文化建设支招儿
  • 作者: 张万祥
  • 价格:¥32.00
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  • 出版日期2015-02-01
  • 装帧平装
  • 印刷规格
  • 出版社华东师范大学出版社
  • 页码238页
  • 纸张胶版纸
  • ISBN978-7-5675-2490-3
  • 开本16开

《班主任文化建班100篇千字妙文》汇集了100篇短小精悍的文化建班妙文,涵盖了激励、书香、制度、感恩、墙壁、歌曲、心灵等多个视角,从文化层面为学生打造诗意成长的有形或无形的环境。文末的“点点思雨”,是作者结合正文而归纳的感悟与思絮,展示了教师在班级文化建设方面的独到见解,对广大教师具有启迪引导作用。


享受国务院政府特殊津贴专家,德育特级教师,国家级班主任培训主讲专家。近年间,主编出版了“班主任千字妙文系列丛书”,以及《幸福教师的60个“不”》《这样做,教师更幸福》《班主任工作创新艺术100招》《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》《给年轻班主任的建议》等。开创了网络招收徒弟的先河,被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友”。 《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊都对其做了专题介绍。

  

|第一辑| 精心打造激励文化

拈来佳句以励志/管庭国| 3

“我相信”我们“不一般”/李志华| 5

“小明星”在路上/高亚欣| 7

师生哲思妙语,智慧励志班级/贾瑞芳| 9

向着理想勇敢地飞/李 波| 11

木棉花使孩子们心灵强大/刘盛柔| 13

帮助学生找优点/徐大军| 15

铁狼部落,真的不错/刘燕山| 17

开一次给人力量的班会/王 莉| 20

五花八门的表扬/赵 华| 23

“超人”是我班最高荣誉称号/符婷婷| 25

掌声文化进课堂/赵 静| 27

巧用正能量,营筑幸福的班集体/朱一花| 30

|第二辑| 潜心营造书香文化

流动的书香/吴樱花| 35

腹有诗书气自华/吴菊萍| 37

“悦”读书本/黄红兵| 39

让书香成为班级的味道/韩素静| 41

以文润班/何秀芬| 43

争做读书达人/李记才| 45

每本书都有“我的页码”/邢奇志| 47

|第三辑| 尽心创新制度文化

趣味班规长智慧/郑学志| 51

“三好”班规是怎么来的/郑光启| 54

“浩瀚的宇宙”激励制度/李 雅| 56

班规无情人有情/黄元华| 58

简单实用的班级活动小常规/王有鹏| 60

学生奶,催生我班的环保文化/张晓艳| 62

让每个“小组”都看到希望/姚俊松| 64

|第四辑| 一心锻造感恩文化

寻找“走失”的妈妈/王金凤| 69

给爸爸妈妈过生日/吴小明| 71

种下一棵感谢树/李艳丽| 73

常演不衰的“感恩戏”/刘振远| 76

爱的四部曲/欧阳利杰| 78

知恩才能感恩/张立人| 80

|第五辑| 专心研究墙壁文化

种下一棵心愿树/张爱敏| 85

写在墙上的心情/冯婉迪| 87

让梦想栖息在树上/安明星| 89

一方小天地 一片浓浓情/曹建英| 91

小小文化墙,管理大文章/何 峥| 93

别样的“亮点树”/刘青丽| 95

灵动的公告栏/滕陈英| 97

黑板报亮眼/许丹红| 99

“星光栏”,群星灿烂/祝 贺| 101

|第六辑| 苦心扮靓完美教室

打造有灵魂的教室/黎志新| 105

我们的教室很“完美”/林志超| 107

打造“正能量的强气场”/霍松梅| 109

细微之处问管理/郭淑岚| 111

为高三鸣笛远航助威/张国东| 113

让教室充满“正能量”/徐 忠| 115

|第七辑| 醉心丰盈文化底蕴

刻在灵魂上的表情/刘 祥| 119

创造一间诗意教室/董彦旭| 122

让传统文化点燃班级/郭美霞| 124

在名言警句的熏陶中成长/陈美彬| 127

名人文化下的成长/冯姗姗| 129

用优良的班级文化引领精神成长/刘丽丽| 131

让班级管理多一点诗意/刘卫东| 133

班级口号也是竞争力/刘 洋| 136

在对联的天地里徜徉/潘雪陵| 138

半部《论语》治班级/王新国| 141

别样的班级文化节/张立杰| 143

窗玻璃上的智慧/张文芬| 145

用汉字演绎班级日志/周枫林| 147

|第八辑| 用心激起歌声飞扬

《我真的很不错》鞭策学生前进/甘小琴| 151

唱一曲中国风/谌志惠| 154

班歌嘹亮唱起来/卢东燕| 156

有词无曲的班歌/牛瑞峰| 158

让我们相亲,让我们相爱/钱碧玉| 160

国歌声中的成长/韩 焱| 162

用歌声激励自己奋勇向前/李修成| 164

|第九辑| 全心引领心灵交流

文治“武班”/罗少武| 169

小称呼,大温暖/徐晓彤| 171

我班的家长讲坛/杨春林| 173

“时事书信长跑”有实效/黄长贵| 175

帮孩子记住最珍贵的东西/安 杰| 177

桌椅之外的美妙音符/陈立军| 179

神奇梳子创造了神奇班级/范玲玲| 182

凝注合力,营造自主管理的团队文化/管宗珍| 184

《心灵彩虹》:“三心相会”的平台/王国明| 187

周记,让学生在反思中成长/王杰英| 189

让学生找到“在一起”的归属感/王 敏| 191

一起走过的六年/徐利萍| 193

品图明理/任传述| 195

因势利导当“后娘”/李 迪| 197

|第十辑| 倾心磨砺班级精神

唤醒孩子们成为精英的渴望/李富华| 201

我们一起来追星/刘姿爽| 203

我们的晨曦班/陈 锡| 205

破壳的感觉,很美好/高莉莉| 207

打造无人监考教室/郭华云| 209

“静”化育人/纪继兰| 211

圣诞老人在行动/贾焱鑫| 213

为梦想而战/李靖华| 215

让班级文化迈开腿引路/宁 杰| 217

班和万事兴/全 斌| 219

让班级扬起奋进的风帆/宋望兰| 221

让雷锋班的新故事注入心灵/王振刚| 223

将班会进行到底/杨亚敏| 225

最脏最累的活成了“抢手山芋”/姚贺国| 227

“格物致知”的班级文化建设/袁训利| 229

放手开展班级文化建设/赵悦容| 232

有魂才有班/钟 杰| 235

给小组取一个优雅的名字/覃丽兰| 237

 


打造有灵魂的教室

614日清晨,我回到学校,又走进这间教室。高考结束了,这里,人去室空。风吹帘动,似有语声。我环顾四周,空无一人。

教室里干干净净,桌椅摆得整整齐齐,也许是离开这间教室的最后一位同学打扫的吧。

在黑板上,我读到了一封《写给学弟学妹们的信》,也许是离开这间教室的最后一位同学写的吧:“亲爱的学弟学妹们:这间教室的前身是1012班,我们在这里学习生活了两年。虽然它有些简陋,但人和教室的感情可以超越外在的简陋,珍惜它吧,它会成为你们魂牵梦萦的地方。每间教室都有它的灵魂,希望我们的曾经能给你们正能量!……”

我在一个座位上坐下,一遍又一遍地读着信,回忆之门徐徐打开——

还记得“澡堂”吗?当我们刚搬来这间简陋的教室,要为它命名的时候,大家把票投给了这个名字,当时我大跌眼镜:“拜托,可别——”我想说“可别那么俗气”,可是还没说出口,钟河水同学给它的诠释让我心服口服:“在我看来,澡堂不仅是一个最具包容性的大染缸,更是一个能荡涤污垢的净化池。同时它是一个特殊的‘澡堂’:‘澡’和‘早’是谐音,学习生活在这里的我们要抢早、赶早……”我们也成了全年级来得最早的班级,因为“莫道君行早,更有早行人”的精神已经深入骨髓,“早”就成了我们的班级精神。

还记得“宿舍文化节”吗?有的弹起心爱的吉他,有的唱起动人的歌谣,还有的跳起马步舞。我们把一首首歌串起,成了一条美丽的“珍珠项链”:“我们把《童年》的无忧无虑存放在池塘边的榕树上,在知了的声声鸣叫中,我们一路《奔跑》,跑进百色高中这座《挪威的森林》。从此,我们把在妈妈怀抱里品尝到的《爱的初体验》刻在心灵的版图上,甩甩头,《倔强》地跟《小时候》说《再见》。我们从四面八方来,然后汇聚在这个由58人组成的大家庭里,我们感受到了《一个像夏天一个像秋天》的不同风格。我们是个《笨小孩》,但我们面对落后却不甘落后,Because

you live,所以《我最闪亮》。”

还记得“话剧表演节”吗?《茶馆》中“王利发”反串的大成功,

“王淑芬”的贤惠,“李三”的本色出演赢得了阵阵喝彩;《雷雨》里“繁漪”的惊艳亮相,“四凤”的声泪俱下,“周萍”令人措手不及的下跪,换来了同学们的阵阵尖叫;《三块钱国币》里“吴太太”泼辣的性格,“杨长雄”的一本正经和最后的爆发……

阵阵欢笑逗引得别班同学围在走廊、趴在窗台、挤进门口,大家都来分享我们每一个节日的欢乐。

这个被称为“澡堂·早堂”的教室啊,没有高档的设备,没有华丽的舞台,却有一个又一个主题文化节,有一场又一场文化盛宴。

独坐一隅,我任思绪飞扬,任思念泛滥。

这个1012班啊,虽然毕业了,但故事还没有结束。每年的1012日被定为“班日”,每年的这一天,我们以“早堂人”特有的方式庆祝“班日”。在这个有灵魂的班级里,成长的故事还在继续,年年月月,月月年年……

【点点思雨】

我心目中的理想班级是一个拥有强大磁力的文化磁场。在这里,不仅墙上有师生们共同认可的班级语录、共同创作的书画作品,而且班级还拥有自己特有的文化符号、自己的文化密码。一场又一场文化庆典在这里上演,它们让每一个日子都闪亮。在这个班级里学习生活的师生们被这里的强大磁力吸引着,正如泰戈尔所说的那样:“在那儿,人们在花儿与果实的盛会中,尽情地享受着欢乐;在那儿,年轻人与老年人,教师与学生围坐同一张桌子,共进他们的世俗之餐和永恒的生命之餐。”

(黎志新 广西壮族自治区百色高级中学)

 


编辑推荐

教室不仅是学习知识的地方,更是滋养心灵的殿堂。成长是无声的,需要一种无形的力量,去启发,去浸润。让班级成为文化的绿洲,为孩子寻找一处诗意的栖息地,安放那些莽撞却又奔放的青春。以文化的名义,向成长致敬。

德育特级教师张万祥带你走进文化建班的秘密花园。

编辑推荐篇章:

《趣味班规长智慧》(郑学志) P51

《打造有灵魂的教室》(黎志新) P105

《有魂才有班》(钟杰)  P235

 


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